Fortbildung online

Russisch-Deutsches Haus hat eine Reihe von Online-Treffen für Leiter von Sprachklubs abgeschlossen. Alle Treffen wurden im Webinar-Format abgehalten. Als Referenten fungierten die Multiplikatoren für Spracharbeit und die Lehrer des „Kristina“ Gymnasiums und des Gymnasiums Nr. 6 in Tomsk.

Bereits im März haben wir diese Treffen im für uns üblichen Format geplant. Aufgrund dieser Corona Virus-Situation haben wir das Format geändert. Das Online-Treffen-Experiment kann als Erfolg gewertet werden. Es gibt viele Vorteile: Teilnehmer, denen es schwer ist, an dem Projekt in Tomsk teilzunehmen, können an den Webinaren teilnehmen, das Webinar kann dann überprüft werden, weil die Teilnehmer erhalten immer Videos der Treffen und alle Materialien.

Insgesamt fanden 4 Treffen statt. Das Projekt begann mit einem Webinar von Irina Michajlowa (Deutschlehrerin am Gymnasium Nr. 6 in Tomsk), in dem sie darüber sprach, wie man online Sprachtreffen abhält, welche Ressourcen dafür verwendet werden können und wie man einen Plan dafür erstellt.

Ljusja Lambrecht (Multiplikatorin für Spracharbeit mit Vorschulkindern) zeigte, wie man Literatur in Online-Treffen einsetzt. Zu diesem Zweck wurde das Gedicht „Mieze Molli kauft ein Kleidchen“ von Nora Pfeffer aus der Gedichtsammlung „Es läutet silberhell und fein“ ausgewählt. Sie zeigte, wie man mit einem Gedicht arbeiten kann und wie man Onlineübungen für ein Gedicht macht.

Eine andere Multiplikatorin für Spracharbeit in der Region Tomsk, Julja Ponomarjewa, erklärte während des Webinars, wie man einen Text didaktisieren und damit online arbeiten kann, am Beispiel eines Textes aus der Zeitschrift „Schrumdirum“. Für Klubleiter ist es wichtig, ihre Fähigkeiten ständig zu verbessern. Während des Isolationsregimes mussten alle ihre Treffen in Onlineformaten durchführen. Dazu ist es wichtig, mit vielen Internetquellen vertraut zu sein, um die Teilnehmer zu interessieren und ihre Aufmerksamkeit zu erhalten.

Das abschließende Treffen wurde von zwei Referenten abgehalten – von Ljudmila Kruglowa und Julija Tichonowa, Lehrerinnen des „Kristina“ Gymnasiums. Sie zeigten, wie eine ethnokulturelle Komponente in ein Online-Treffen am Beispiel des Themas „Russlanddeutsche in der Geschichte Tomsk“ einbezogen werden kann.

Das Projekt wurde vom Internationalen Verband der deutschen Kultur unterstützt.